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新疆交通职业技术学院自治区级示范院校视频宣传片配音解说词

在美丽的天山脚下,在连绵的丝绸交通路上,有一座欣欣向荣的职教殿堂——新疆交通职业技术学院,随着我国交通运输事业的发展,踏潮起舞,顺势而兴,把根深深地扎在新疆交通经济腾飞的这片沃土上,由小变大、由弱变强,誉满四方,谱写着职教事业不断腾飞的华彩乐章。
新疆交通职业技术学院始建于1953年,是自治区唯一一所以培养综合交通运输行业高技能型人才为主的高等职业院校,隶属于自治区交通运输厅,受自治区教育厅、人力资源和社会保障厅业务指导,与新疆交通技师培训学院实行一套班子、两块牌子。学院地处乌鲁木齐市米东区,占地857.8亩、建筑面积14.7万平方米、在校生8400余人。
建院以来,学院始终立足交通、融入产业,围绕区域经济和综合交通运输体系对人才的需求,开设有公路运输类、汽车类、铁道运输类、城市轨道交通类等30个高职专业,形成了集交通作业方式、作业场景、产业链、产业转型及交通服务领域为一体的专业布局。通过自治区示范性高等职业院校项目建设,使学院办学体制机制有效创新,内涵建设逐步深化,办学质量不断提高,社会效益显著提升。
开放办学,责任共担
为适应社会对人才培养的多样化需要,学院不断深化办学体制改革,整合行业、企业、xxx等社会资源,成立了校企合作委员会,基本形成了“三层次一网络”的校企合作体制机制建设模式;出台了《校企合作管理办法》等管理制度,以资金或契约的方式明确了校企之间的责权关系。通过“订单培养”、“校中厂”建设等多种渠道形成了校企合作长效机制,实现了校企深度合作、资源共享、优势互补。学院在办学体制机制创新实践中还打通从中职、高职、本科的上升通道;强化国家通用语言教育,保证民语言学生能力培养。
人才培养,合作共育
学院以社会需求为导向,与 152家企业合作开展校企共育,创新“德育渗透、项目贯通、春去秋回——候鸟式”道路桥梁工程技术人才培养模式,“前厂后校、工学交替、订单培养”汽车运用技术人才培养模式,“工学交替、三三递进式”物流管理人才培养模式;完善“三阶段递进式”工程机械运用与维护人才培养模式,开办了22个订单班,与合作企业共建了52门专业核心课程资源,构建了数字化校园学习平台,提高了人才培养质量。近年来,学院毕业生就业率始终保持在97%以上,许多毕业生成长为企业技术总监和部门经理,成为企业和学院的共同资源。
团队建设,专兼共建
学院通过体制机制改革,以机制、制度为突破口,通过“外引内培,优化结构,激励和约束”等措施,使教师职称、学历、“双师”结构、教育教学能力及科研能力得到不断改善,引进各类硕士研究生和企业专业技术人员共89名,选派近600余人次参加各类培训,专业教师下企业实践达500余人次,建成自治区级教学团队2个,院级教学团队6个。发挥行业办学优势,行业企业参与人才培养全过程,专业技术人员参与专业教育和教学,交通厅每年抽调教师到基层培训、挂职,参与企业生产实践等,为青年教师成长成才提供更多的途径。
基地建设,校企共建
学院按照融教学、社会培训、生产、职业技能鉴定和技术服务等功能于一体的原则,先后建设了道桥、汽车、物流、工程机械等校内实训基地。其中中央财政支持实训基地3个,自治区财政支持实训基地2个。目前,学院建成校内实训基地20个,实验、实训室达111个,使校内实训基地专业覆盖率达到100%。同时,学院还与企业合作,建设了152个稳固的校外实训基地。建院以来,学院接受社会企业捐赠的设备累计值达xxx余万元。
社会服务,互惠共赢
学院充分利用资源优势,大力开展行业培训、社会教育培训、职业技能鉴定等工作,同时积极抓住机遇,大力发展校办产业,以提高学院的社会影响力。近年来,学院教师和学生积极参与新疆交通建设,服务项目遍布天山南北,近千名师生长期参与自治区公路勘察、设计、施工、检测、监理、咨询等技术服务项目,特别是为南疆经济落后地区农村公路建设做出了贡献,真正实现了学院、企业、学生“三赢”的奋斗目标。学院举办区内汽车类师资培训,学院面向自治区交通系统管理干部及专业技术人员、汽车、物流企业员工开展各类培训和专业继续教育,充分发挥“自治区第七国家职业技能鉴定所”,开展面向社会的岗位培训和职业岗位资格鉴定等23个项目的培训工作,完成各类培训、鉴定、教育年平均9000人次以上。同时,学院还承办了自治区职业院校技能大赛(高职组)现代物流、汽车技术赛项和自治区汽车职业教育教师教学能力大赛(高职组),并连续七年承办了自治区中、高职院校教师及学生职业技能大赛,均得到社会各界的广泛认可和高度评价。
文化建设,和谐治学
坚持以现代文化为引领,以学生思想政治建设为支撑,构建完整的校园精神文化、行为文化、制度文化、企业文化和物质文化体系,努力将学院建成艺术校园、平安校园、绿色校园、书香校园的和谐校园。学院把立德树人作为学生思想政治工作建设体系的根本任务,构建了具有交通运输行业特色的“12345”教学模式,在学院形成全员育人、全过程育人、全方位育人的良好氛围和工作机制,增强思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力,促进学生全面发展。

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